NEW DELHI: Kecerdasan buatan (AI) juga bisa mampu ‘belajar dengan berpikir‘, yang diketahui menjadi inti dari penemuan hebat, menurut sebuah tinjauan. Ilmuwan kognitif telah mendokumentasikan bagaimana orang belajar dari pengamatan, di mana seseorang memperoleh pengetahuan dengan mengamati dunia luar.
Namun, ada cara belajar lain – yang relatif terabaikan – yaitu ‘belajar dengan berpikir’, di mana seseorang memperoleh pengetahuan tanpa masukan dari dunia luar, seperti melalui eksperimen pikiran atau penjelasan diri sendiri, menurut Tania Lombrozoseorang profesor psikologi di Universitas Princeton dan penulis tinjauan yang diterbitkan dalam jurnal ‘Trends in Cognitive Sciences’.
Dalam eksperimen pikiran, seseorang secara hipotetis mengeksplorasi sebuah teori atau prinsip dengan memikirkan konsekuensinya, sedangkan dalam pembelajaran melalui penjelasan diri, seseorang memahami informasi baru dengan mengaitkannya dengan apa yang telah mereka ketahui.
Albert Einstein dan Galileo Galilei diketahui telah menggunakan eksperimen pikiran untuk mengemukakan teori relativitas dan wawasan tentang gravitasi.
Tinjauan Lombrozo menunjukkan bahwa proses berpikir ini mungkin tidak eksklusif dimiliki manusia dan bahwa AI juga mampu mengoreksi dirinya sendiri dan sampai pada kesimpulan baru melalui ‘belajar melalui berpikir’.
“Ada beberapa demonstrasi baru-baru ini tentang apa yang tampak seperti pembelajaran melalui pemikiran dalam AI, khususnya dalam model bahasa besar,” kata Lombrozo.
Dalam tinjauannya, Lambrozo mengatakan, ketika diminta untuk menguraikan topik yang kompleks, AI dapat mengoreksi atau menyempurnakan respons awalnya berdasarkan penjelasan yang diberikannya.
Penulis melanjutkan bahwa dalam industri permainan, mesin simulasi digunakan untuk memperkirakan hasil dunia nyata, dan model dapat menggunakan keluaran simulasi ini sebagai masukan untuk pembelajaran.
Lebih jauh, meminta model bahasa untuk menggambar analogi dapat membuatnya menjawab pertanyaan dengan lebih akurat daripada jika menjawab pertanyaan sederhana, kata Lambrozo. Sebagai bentuk AI, model bahasa besar dilatih pada sejumlah besar data tekstual dan, oleh karena itu, dapat menanggapi permintaan pengguna dalam bahasa alami.
Mendorong AI untuk terlibat dalam penalaran langkah demi langkah dapat mengarahkannya pada jawaban yang tidak akan mungkin diperoleh melalui pertanyaan langsung, penulis menambahkan.
“Kadang-kadang ChatGPT akan mengoreksi dirinya sendiri tanpa diberi tahu secara eksplisit. Itu mirip dengan apa yang terjadi ketika orang terlibat dalam pembelajaran dengan berpikir,” kata Lombrozo.
Pada manusia, penulis menjelaskan bahwa orang dapat memperoleh pengetahuan melalui penjelasan, simulasi, analogi, dan penalaran.
Memberikan contoh ‘belajar dengan berpikir’ pada manusia, Lombrozo mengatakan bahwa menjelaskan cara kerja gelombang mikro kepada seorang anak dapat mengungkap kesenjangan dalam pemahaman kita.
Penulis menjelaskan bahwa pada manusia, contoh ‘belajar dengan berpikir’ dapat mencakup menjelaskan cara kerja gelombang mikro kepada seorang anak, yang mana kita mungkin menemukan kesenjangan dalam pemahaman kita.
Contoh lain yang dikemukakan adalah penataan ulang perabotan, yang sering kali melibatkan membayangkan tata letak yang berbeda dalam pikiran seseorang sebelum membuat perubahan fisik dalam sebuah ruangan.
Perbandingan contoh ‘belajar dengan berpikir’ pada manusia dan AI “menimbulkan pertanyaan mengapa pikiran alami dan buatan memiliki karakteristik ini,” menurut Lombrozo.
“Apa fungsi dari ‘belajar dengan berpikir’? Mengapa hal itu berharga? Saya berpendapat bahwa ‘belajar dengan berpikir’ adalah semacam ‘belajar sesuai permintaan’,” kata Lombrozo.
Ketika seseorang mempelajari sesuatu yang baru, mereka mungkin tidak tahu persis bagaimana informasi itu akan berguna bagi mereka di masa mendatang, sehingga akan disimpan dalam pikiran mereka sampai konteksnya membuatnya relevan, kata penulis.
Tinjauan tersebut juga menimbulkan pertanyaan apakah sistem AI benar-benar ‘berpikir’ atau sekadar meniru keluaran proses tersebut.
Namun, ada cara belajar lain – yang relatif terabaikan – yaitu ‘belajar dengan berpikir’, di mana seseorang memperoleh pengetahuan tanpa masukan dari dunia luar, seperti melalui eksperimen pikiran atau penjelasan diri sendiri, menurut Tania Lombrozoseorang profesor psikologi di Universitas Princeton dan penulis tinjauan yang diterbitkan dalam jurnal ‘Trends in Cognitive Sciences’.
Dalam eksperimen pikiran, seseorang secara hipotetis mengeksplorasi sebuah teori atau prinsip dengan memikirkan konsekuensinya, sedangkan dalam pembelajaran melalui penjelasan diri, seseorang memahami informasi baru dengan mengaitkannya dengan apa yang telah mereka ketahui.
Albert Einstein dan Galileo Galilei diketahui telah menggunakan eksperimen pikiran untuk mengemukakan teori relativitas dan wawasan tentang gravitasi.
Tinjauan Lombrozo menunjukkan bahwa proses berpikir ini mungkin tidak eksklusif dimiliki manusia dan bahwa AI juga mampu mengoreksi dirinya sendiri dan sampai pada kesimpulan baru melalui ‘belajar melalui berpikir’.
“Ada beberapa demonstrasi baru-baru ini tentang apa yang tampak seperti pembelajaran melalui pemikiran dalam AI, khususnya dalam model bahasa besar,” kata Lombrozo.
Dalam tinjauannya, Lambrozo mengatakan, ketika diminta untuk menguraikan topik yang kompleks, AI dapat mengoreksi atau menyempurnakan respons awalnya berdasarkan penjelasan yang diberikannya.
Penulis melanjutkan bahwa dalam industri permainan, mesin simulasi digunakan untuk memperkirakan hasil dunia nyata, dan model dapat menggunakan keluaran simulasi ini sebagai masukan untuk pembelajaran.
Lebih jauh, meminta model bahasa untuk menggambar analogi dapat membuatnya menjawab pertanyaan dengan lebih akurat daripada jika menjawab pertanyaan sederhana, kata Lambrozo. Sebagai bentuk AI, model bahasa besar dilatih pada sejumlah besar data tekstual dan, oleh karena itu, dapat menanggapi permintaan pengguna dalam bahasa alami.
Mendorong AI untuk terlibat dalam penalaran langkah demi langkah dapat mengarahkannya pada jawaban yang tidak akan mungkin diperoleh melalui pertanyaan langsung, penulis menambahkan.
“Kadang-kadang ChatGPT akan mengoreksi dirinya sendiri tanpa diberi tahu secara eksplisit. Itu mirip dengan apa yang terjadi ketika orang terlibat dalam pembelajaran dengan berpikir,” kata Lombrozo.
Pada manusia, penulis menjelaskan bahwa orang dapat memperoleh pengetahuan melalui penjelasan, simulasi, analogi, dan penalaran.
Memberikan contoh ‘belajar dengan berpikir’ pada manusia, Lombrozo mengatakan bahwa menjelaskan cara kerja gelombang mikro kepada seorang anak dapat mengungkap kesenjangan dalam pemahaman kita.
Penulis menjelaskan bahwa pada manusia, contoh ‘belajar dengan berpikir’ dapat mencakup menjelaskan cara kerja gelombang mikro kepada seorang anak, yang mana kita mungkin menemukan kesenjangan dalam pemahaman kita.
Contoh lain yang dikemukakan adalah penataan ulang perabotan, yang sering kali melibatkan membayangkan tata letak yang berbeda dalam pikiran seseorang sebelum membuat perubahan fisik dalam sebuah ruangan.
Perbandingan contoh ‘belajar dengan berpikir’ pada manusia dan AI “menimbulkan pertanyaan mengapa pikiran alami dan buatan memiliki karakteristik ini,” menurut Lombrozo.
“Apa fungsi dari ‘belajar dengan berpikir’? Mengapa hal itu berharga? Saya berpendapat bahwa ‘belajar dengan berpikir’ adalah semacam ‘belajar sesuai permintaan’,” kata Lombrozo.
Ketika seseorang mempelajari sesuatu yang baru, mereka mungkin tidak tahu persis bagaimana informasi itu akan berguna bagi mereka di masa mendatang, sehingga akan disimpan dalam pikiran mereka sampai konteksnya membuatnya relevan, kata penulis.
Tinjauan tersebut juga menimbulkan pertanyaan apakah sistem AI benar-benar ‘berpikir’ atau sekadar meniru keluaran proses tersebut.
